Обращаем Ваше внимание на изменения в расписании Центра олимпиадной подготовки на 29.02.2020 года (изменилось время и место проведения занятий по информатике 8-9 класс, информатике 10-11 класс, биологии 9-11 класс, математике 9-10 класс).
Изменения в расписании Центра олимпиадной подготовки на 29.02.2020 года
27 февраля 2020 года прошли последние испытания в номинации «Педагогический дебют» (учитель). Он принес массу переживаний конкурсантам, а жюри, группе поддержки и зрителям – впечатления.
В суперфинале участвовали Букаринов Дмитрий Николаевич, Ковалевич Виктория Витальевна, Мингаирова Элина Раисовна, Резниченко Софья Валерьевна, Федорова Юлия Александровна, Чеканов Алексей Андреевич.
Начался день с классных часов. Конкурсное задание сложное уже хотя бы потому, что конкурсанты за 10 минут до начала получали тему классного часа. В год 75-летия Победы в Великой Отечественной войне ученики и педагогический коллектив школы № 68, на площадке которой проходили конкурсные испытания молодых педагогов, предложил темы, связанные с героическими страницами нашей страны в годы войны.
Конкурсанты достойно справились с испытанием, а ученики подержали педагогов и активно включились в различные формы работы, предложенные на классных часах. О великом подвиге войне, о вкладе своих предков, об их героическом военном и трудовом вкладе вспоминали ученики 6, 7 и 8 классов. И дети отметили, что эта память должна быть вечной, чтобы не повторилась кровавая история войны.
Не менее интересными оказались мастер-классы, которые конкурсанты могли разработать на этапе подготовки к профессиональному состязанию. И получилось все очень нестандартно, интересно, презентабельно. Конкурсанты помогали друг другу представить свои увлечения. Это был важный момент конкурса, когда появляется профессиональное взаимодействие и главным становится не конкуренция, а сотрудничество.
В завершающий день задача у жюри оказалась еще более сложной: из группы суперфиналистов определить победителя и кандидатов для областного этапа конкурса в номинации «Педагогический дебют» (учитель).
По окончании мастер-классов перед участниками выступила Кускова М.В., проректор ТОГИРРО, председателя жюри городского этапа в номинации «Учитель года», которая отметила серьезный уровень конкурсантов в представленной номинации. Отметила вклад педагогических коллективов и организаторов конкурса, что позволило молодым педагогам акцентировать внимание на наиболее успешных примах работы, оттачивать их и презентовать на конкурсе.
Конкурсантов приветствовала Старых Н.Т., директор информационно-методического центра города Тюмени. Она отметила, что для системы образования города важно, что молодые педагоги могут успешно себя позиционировать как методически, так и творчески. Участие их в конкурсе является залогом их профессионального роста и развития профессиональных компетенций. Комфортно участники чувствовали себя в стенах школы № 68. Внимание коллектива у конкурсантам было снова проявлено в выступлении директора учреждения Мусиной В.Ф., которая высказалась о добрых впечатлениях, и от имени коллектива вручила каждому участнику очного тура творческий подарок.
Необходимо подчеркнуть, что все участники очного этапа конкурса продемонстрировали свои возможности идти в ногу со временем и не бояться его опережать, стремление личностному развитию, профессиональную целеустремленность. Итоги конкурса будут подведены на церемонии торжественного закрытия конкурса, когда педагогическая общественность узнает имена победителей и призёров всех шести номинаций конкурса «Педагог года - 2020»:
- «Учитель года»,
- «Воспитатель года»,
- «Педагог-психолог года»,
- «Учитель-дефектолог года
- «Педагогический дебют» (учитель),
- «Педагогический дебют» (педагог дошкольного образования)
Пожелаем удачи конкурсантам!
Отдел организационно-методической работы
Новый день конкурсных испытаний в номинации «Педагогический дебют» (учитель) принес новые впечатления и переживания.
Методический семинар «У меня это хорошо получается» представили Чеканов Алексей Андреевич, учитель английского языка гимназии № 83, Волобуева Екатерина Викторовна, учитель информатики школы № 89, Мингаирова Элина Раисовна учитель английского языка школы № 62, Федорова Юлия Александровна, учитель русского языка и литературы школы № 45.
Идея названия методического семинара определила главное содержание выступлений и в первый, и во второй день конкурса. Молодые педагоги рассматривали только то, что именно им удается в работе наиболее хорошо, приёмы, которые помогают им, несмотря на небольшой опыт работы в школе, получать видимые результаты на уроках. Это достижения не только учеников, но и их достижения как педагогов. Темы методических семинаров молодых педагогов звучали так:
- «Интеграция как условие достижения обучающимися метапредметных образовательных результатов в процессе изучения иностранного языка»;
- «Использование интегрированного педагогического средства «Проблемная жизненная ситуация» в структуре урока информатики, как возможность развития 4К-компетенций (креативность, критическое мышление, кооперация, коммуникация) у обучающихся школы»;
- «Использование приёмов мнемотехники при изучении иностранного языка для формирования лексических навыков»;
- «Развитие творческого мышления школьников на уроках литературы как результат интегрированного обучения».
Свой методический опыт конкурсанты реализовали на уроках. Как и в первый день, уроки получились разнообразные, интересные, полные положительных впечатлений, профессионального вдохновения.
Очень сложной оказалась задача у жюри: выбрать группу суперфиналистов конкурса, так как все конкурсанты были очень убедительны на конкурных испытаниях, впечатление от их взаимодействия на уроках и желания развиваться в своей профессиональной деятельности были только положительные, результаты очень близки.
После напряжённой работы жюри определило группу суперфиналистов из 6 человек. Из них сформировали две группы и во второй половине дня обе группы работали над созданием образовательных проектов. Направление проекта «Образование – вещь личностная» было задано жюри. Группы суперфиналистов определили следующие темы: проектов «Ключ к твоему успеху», «Молодежная цифровая школа»
В третий конкурсный день суперфиналисты проведут классный час и представят свой мастер-класс. Обе задачи не из лёгких. Пожелаем суперфиналистам удачи!
Отдел организационно-методической работы