Новости
В Тюмени завершилась первая выездная сессия молодых педагогов. Накануне проведения городского Августовского совещания, которое пройдет 30 августа, 49 молодых специалистов в течение двух дней разрабатывали свои проекты по организации социокультурного пространства образовательной организации. Программа сессии оказалась очень насыщенной: молодые педагоги приняли участие в психологических тренингах, деловых играх и творческих конкурсах, а также при работе над проектами получили возможность профессионального общения в неформальной обстановке.
«Я очень рад, что мне удалось стать участником сессии. Я смог не только набраться опыта, но и найти новых знакомых. С первых минут пребывания здесь мы ощутили себя частью большой дружной команды. Разрабатывая проекты, мы слышали друг друга, шли на компромисс и, я считаю, у нас все получилось!», - делится своими впечатлениями учитель иностранного языка школы № 68 Турал Тагиев.
Разделившись на группы, участники сессии выбрали семь основных направлений. Наиболее актуальными темами для педагогов стали: инклюзивное образование, профориентация, организация работы с одаренными детьми и семьей, преемственность уровней образования, профессиональный рост педагога, а также профилактика асоциального поведения.
В финале сессии участники представили яркие и интересные проекты, поделились своим видением того, какой должна быть школа XXI века. Экспертам, в число которых вошли представители городского департамента образования, бизнес-сообщества, руководители школ, предстояло оценить проекты и выбрать наиболее успешные.
«Классную учительскую» предложила создать группа учителей, работающая над проектом «Профессиональный рост педагога». По мнению участников, система повышения роста педагогов должна стать гибкой и прозрачной. Молодые специалисты выступили за проведение олимпиад для учителей, установление грантов внутри школ и создание элитарного клуба.
«Школа для каждого!» - так звучит лозунг проекта инклюзивного образования. По словам педагогов, разрабатывающих данную тему, для детей должна быть создана особая образовательная среда. По задумке авторов пространство школы должны быть условно разделено на три зоны: «здоровье», «образование», «релакс». Однако главным ресурсом в работе с детьми с ОВЗ остаются люди, поэтому основной акцент в своем проекте педагоги сделали на сотрудничество с общественными организациями.
Большой интерес аудитории вызвал проект по работе с семьей, авторы которого, предложили трансформировать школьное пространство и создать «Психологическое кафе», в ежедневном меню которого тренинги и беседы на различные темы, родительскую комнату с айти- и лингвистической зоной, а также выделить отдельную зону для семейного фитнеса.
«Я получил огромное удовольствие от работы с молодым активом нашего города. Радует, что в школу сегодня приходят молодые, амбициозные и креативные профессионалы своего дела. Представленные работы получились содержательными и перспективными с точки зрения их практической реализации. Молодые педагоги пытались решать задачи, которые находятся вне поля непосредственной деятельности педагогов-предметников. Поэтому наша сессия — это безусловный профессиональный рост», - отметил Вячеслав Воронцов, директор городского департамента образования.
Какой проект завоевал право быть представлен широкой педагогической общественности и получит свое продолжение в новом учебном году, станет известно 30 августа на Августовском совещании.