Виртуальный методический кабинет → Методический кабинет заместителя руководителя ДОО
Сетевые сообщества музыкальных руководителей ДОУ (21-22 сентября 2021г.)
МАДОУ детский сад № 62 города Тюмени Музыкальный руководитель Горшунова М.В.
МАДОУ детский сад № 62 города Тюмени Музыкальный руководитель Горшунова М.В.(видеофрагмент)
МАДОУ детский сад № 164 города Тюмени Музыкальный руководитель Рахматуллина А.Р.
МАДОУ детский сад № 160 города Тюмени Музыкальный руководитель Волосникова М.В.
МАДОУ детский сад № 166 города Тюмени Музыкальный руководитель Фабричникова Е.В.
МАДОУ детский сад № 166 города Тюмени Музыкальный руководитель Фабричникова Е.В.(видео фрагмент)
Сетевые сообщества инструкторов по физической культуре ДОУ (23-24 сентября 2021г.)
МАДОУ детский сад № 1 города Тюмени Инструктор по физической культуре Пальянова Н.В.
МАДОУ детский сад № 111 города Тюмени Инструктор по физической культуре Домашенко Н.В.
МАДОУ детский сад № 167 города Тюмени Инструктор по физической культуре Колова Л.Г.
МАОУ СОШ №89 (дошкольное отделение) города Тюмени Инструктор по физической культуре Суздалев В.В.
МАДОУ №125 города Тюмени Инструктор по физической культуре Микерина Д.А.
МАДОУ №127 города Тюмени Инструктор по физической культуре Юмачикова В.Р.
МАДОУ №127 города Тюмени Инструктор по физической культуре Юмачикова В.Р.(видеофрагмент)
Мониторинг педагогических затруднений в ДОО 2019-2020
Мониторинг педагогических затруднений в ДОО 2020-2021
Концепция развития дошкольного образования методической системы г. Тюмени
Банк успешных практик ОУ
(по итогам работы 3 межмуниципального круглого стола "Профессиональные точки роста молодого педагога")
Гадеева Л.В. воспитатель д/с №101
Актуальные вопросы дошкольного образования: опыт ДОО
МАДОУ дс № 111 ознакомление дошкольника с Родной страной
МАДОУ дс 55 Мнемотехника - один из эффективных методов и приемов в развитии речи дошкольнков
МАДОУ дс 79 Сказочная безопасность
МАДОУ дс 98 Активные формы и методы работы с педагогами
МАДОУ дс № 1 Проектная деятельность Реализация ООП
МАДОУ дс № 101 «Речевое развитие дошкольников в разных формах совместной деятельности»
МАДОУ дс № 106 Пути создания ситуации успеха для детей на занятиях физической культурой
МАДОУ дс № 118 Инновационные формы взаимодействия с семьей
МАДОУ дс № 118 Пути создания Ситуация успеха
МАДОУ дс № 135 Воспитываем маленького гражданина
МАДОУ дс № 141 Детско- родительская акции как эффективная форма сотрудничества с родителями
МАДОУ дс № 146 Сопровождение одаренных детей
МАДОУ дс № 153 Создание педагогических условий для социализации дошкольников
МАДОУ дс № 158 Развитие кординационных способностей у детей 5-7 лет
МАДОУ дс № 164 Работа с детьми с ОВЗ
МАДОУ дс № 167 Поддержка детской инициативы
МАДОУ дс № 183 Создание условий пребывания детей младенческого и раннего возраста в детском саду
МАДОУ дс № 185 Предметно-пространственная среда, направленная на реализацию ФГОС» (из опыта работы детского сада)
МАДОУ дс № 185 Индивидуальная траектория личностного развития
МАДОУ дс № 50 Презентация "Креативная гимнастика"
МАДОУ дс № 50 Проект "Лестница успеха"
МАДОУ дс № 50 Формы взаимодействия с младшими воспитателями
МАДОУ дс № 51 Развитие связной речи детей посредством дидактических игр
МАДОУ дс № 73 Программа физической подготовки в ДОУ ГТО
МАДОУ дс № 78 Цифровые технологии дистанционного дошкольного обучения
МАДОУ дс № 79 Интегрированный подход к организации физического развития дошкольников
МАДОУ дс № 79 Использование элементов футбола в физкультурно-оздоровительной работе
МАДОУ №158 Консультационно-методический пункт
Оформление справок по итогам внутрисадового контроля
Проектирование, разработка и реализация образовательной программы ДОО
Методические рекомендации по оформлению справок по итогам внутрисадового контроля
Методические рекомендации по организации игровой деятельности для детей раннего школьного возраст
Методические рекомендации по организации культурно-досуговых мероприятий в ДОО
Методические рекомендации по подготовке к образовательной деятельности
Методические рекомендации по технологии творческого развития детей дошкольного возраста
Методические рекомендации по новым требованиям к официальному сайту образовательных организаций
Положение о городском клубе «Наставник»
Опыт деятельности ДОО по нетрадиционным формам работы с родителями
Опыт деятельности МАДОУ д/с № 160 по нетрадиционным формам работы с родителями
Опыт деятельности МАДОУ д/с № 112 по нетрадиционным формам работы с родителями
Опыт деятельности МАДОУ д/с № 78 по нетрадиционным формам работы с родителями
Опыт деятельности МАДОУ д/с № 100 по нетрадиционным формам работы с родителями
Опыт деятельности МАДОУ д/с № 172 по нетрадиционным формам работы с родителями
Опыт деятельности МАДОУ д/с № 172 по нетрадиционным формам работы с родителями (презентация)
Опыт деятельности МАДОУ д/с № 60 по нетрадиционным формам работы с родителями
Опыт деятельности МАДОУ д/с № 3 по нетрадиционным формам работы с родителями
Новые обязательные документы на сайте школы и детского сада
Методические рекомендации по организации и проведению мастер-класса
Специфика планирования работы детского сада в летний оздоровительный период
Методическая памятка "Как с успехом выступать публично"
Методическая памятка "Групповые формы методической работы"
Опыт работы с дошкольниками, представленный на городском конкурсе профессионального мастерства «Педагог года 2020»
«Развитие гибкости у детей дошкольного возраста с использованием игрового стретчинга» инструктор по физической культуре Бутакова Д.В., д/с № 55 города Тюмени
«Мини - музей, как средство развития поисково – исследовательской деятельности» Орешенкова К.Г., воспитатель МАДОУ д/с № 134 города Тюмени
«Игра-импровизация как средство развития творческих способностей детей» Романова Е.Н., воспитатель МАДОУ д/с № 110 города Тюмени
«Методические рекомендации по организации диагностики физического развития детей в детском саду»
«Культурно-досуговые праздничные традиции в дошкольном образовательном учреждении»
«Организация внутрисадового контроля, оформление информационных, аналитических справок»
Вниманию педагогических работников предлагаются методические рекомендации «Образовательные программы дошкольного образования: проектирование, разработка реализация», в которых поэтапно рассмотрены все разделы ООП ДО в соответствии ФГОС ДО.
Значимые для разработки и реализации ООП ДО характеристики
Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик