Новости
Вопросы художественно-эстетического развития детей всегда остаются актуальными. Как воспитать в детях любовь к музыке? Каких композиторов слушать? Как правильно обучать детей танцам? Какие педагогические приёмы есть в копилке музыкальных руководителей для организации слушания произведений в детском саду?
Эти и другие вопросы музыкального развития детей дошкольного возраста обсуждались на заседаниях сетевых сообществ музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений.
Свои двери для педагогов города распахнули МАДОУ д/с №№ 50, 100, 133, 134, 141, 159, 151, 176 города Тюмени.
В рамках сетевых сообществ педагоги представили слушателям образовательную деятельность с детьми, мастер-классы, практико-ориентированные семинары, направленные по повышение профессиональных компетенций музыкальных руководителей.
Идя в ногу с современным образовательным процессом, педагогу дошкольного образования необходимо уметь ориентироваться в многообразии интегративных подходов к развитию детей, в широком спектре современных технологий. Использование современных технологий в музыкальном развитии дошкольника требуют новых подходов к музыкальному воспитанию.
«Музыка и игра – источник детской радости. Применяя на музыкальных занятиях различные игровые методы, я решаю важную задачу раннего музыкального воспитания детей – развиваю эмоциональную отзывчивость к музыке», - делится опытом Олеся Смирнова, музыкальный руководитель МАДОУ д/с № 176 города Тюмени. Олеся Николаевна разработала и представила участникам свои авторские игровые музыкально- ритмические гимнастики для детей дошкольного возраста.
Музыкальных руководителей знакомили с возможностями сетевого и звукового оборудования. Учили по максимуму использовать средства образовательной среды для развития и воспитания детей.
Педагоги познакомились с технологией формирования двигательных умений А. И. Бурениной, которая предполагает вариативные игровые формы организации педагогического процесса на основе сотрудничества ребёнка и взрослого.
В завершении педагогических встреч музыкальные руководители разработали карты индивидуального сопровождения ребёнка, составили перспективный план праздников, музыкальных гостиных, направленный на формирование патриотических чувств ребёнка-дошкольника средствами музыки.
Сидорова А.В., методист МАУ ИМЦ г. Тюмени