Новости
Суть педагогического мастерства
– это своеобразный сплав знаний,
кругозора, личной культуры.
Стремительно меняется время, меняется общество и отношения между людьми. Но роль учителя остается неизменной, не только как человека, передающего знания, но и как наставника, помогающего ответить на главные жизненные вопросы. Когда-то Шалва Амонашвили сказал: «Личность воспитывается личностью». Исходя из этого высказывания лишь человек, обладающий всеми качествами личности, а именно способностью к самооценке, отличающийся самостоятельностью в поступках, способный нести ответственность и решать проблемы, может создать из ребенка личность.
С целью формирования предметных компетенций педагога в декабре 2017 года на площадке МАОУ СОШ № 69 города Тюмени состоялись тьюторские курсы для учителей технологии «Методы и приёмы формирования универсальных учебных действий на уроках технологии».
В рамках курсов состоялись презентации опыта работы Пушниковой Веры Николаевны и Ульяновой Натальи Андриановны, учителей технологии МАОУ СОШ № 69, где рассматривались вопросы применения различных методик преподавания, использование современных педагогических технологий, дифференцированный и системно-деятельностный подход в обучении.
Педагоги отметили актуальность и значимость проведения тьюторских курсов, в работе которых познакомились с новыми находками в обучении, и каждый учитель подчеркнул, что урок необходимо строить так, чтобы максимально задействовать ученика, чтобы он смог проявить все свои знания и умения, сформировать у него интерес к дальнейшему познанию и расширению его кругозора.
Есть известная китайская мудрость: «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, и я научусь». Именно на уроках технологии ученик не только слышит, видит, но, самое главное, делает самостоятельно, своими руками – «действует сам», и видит результат своей деятельности. И тогда уроки становятся не просто уроками. Они становятся жизнью ребенка. И именно в школе ребенок учится жить, думать, творить, и здесь ему на помощь приходит предмет «Технология» и учитель компетентный, организующий учебный процесс.
Учитель должен в полной мере владеть приемами педагогической техники, которая сродни сценической технике Станиславского. Учителя как артиста должна посещать муза творчества, потому что урок для учителя это своеобразный выход на сцену, где учитель одновременно играет роль и артиста, и режиссера. И от того, сколько вдохновения, профессиональных знаний, души вложит учитель в свой урок, зависит результат урока и всего процесса обучения в целом.
Агеева Г.В., методист МАОУ ИМЦ г. Тюмени